Dieser Artikel stammt aus den Website-Nachrichten von The Open Line für die NOW Generation in der Rubrik „Gesundheit“ in der Ausgabe vom Dezember 2001.
„Ein positiver Einfluss von Magnesium auf die Prävention und Behandlung von Hyperaktivität bei Kindern wird in der Literatur immer häufiger diskutiert“, begannen die polnischen Forscher Kozielec und Starobrat-Hermelin im ersten von zwei Artikeln, die sie in der Juniausgabe 1997 des Magnesium Research Magazins veröffentlichten. Die Forscher enthüllten anschließend die Ergebnisse zweier Studien, die durchgeführt wurden, um den Zusammenhang zwischen Magnesium in der Nahrung und Hyperaktivitätssymptomen zu untersuchen, die sie als „ADHS-Syndrom“ bezeichnen.
In der ersten Studie wurden die Magnesiumspiegel von 116 Kindern mit „diagnostiziertem ADHS“ mit den normalen Magnesiumspiegeln ihrer Altersgruppe verglichen; in der zweiten Studie wurden 75 „ADHS“-Kinder, bei denen ein Magnesiummangel festgestellt worden war, in eine Magnesiumsupplementierungsgruppe und eine Kontrollgruppe aufgeteilt, und die Ergebnisse wurden nach sechs Monaten verglichen. Die Kinder in der ersten Studie waren zwischen 9 und 12 Jahre alt, davon 82 % Jungen. Die Magnesiumspiegel wurden in Blutserum, roten Blutkörperchen und im Haar mittels Atomabsorptionsspektroskopie bestimmt. Ein Magnesiummangel wurde bei 95 % der Untersuchten festgestellt.
„Die Untersuchung kam zu dem Schluss, dass Magnesiummangel bei Kindern mit ADHS häufiger auftritt als bei gesunden Kindern. Die Analyse des Materials zeigte eine Korrelation zwischen den Magnesiumspiegeln und dem Quotienten von Entwicklung zu Ablenkungsfreiheit.“ In der zweiten Studie war „das Ziel unserer Arbeit, den Einfluss einer Magnesiumsupplementierung auf die Hyperaktivität bei Patienten mit ADHS zu bewerten.“ Die Untersuchung begann mit 75 Kindern im Alter von 7 bis 12 Jahren, die die DSM-IV-Kriterien für ADHS erfüllten und einen festgestellten Magnesiummangel im Blut (Blutserum und rote Blutkörperchen) und im Haar basierend auf den Ergebnissen der Atomabsorptionsspektroskopie aufwiesen.
50 der Kinder erhielten täglich eine Magnesiumsupplementierung von etwa 200 mg, während die restlichen 25 „standardmäßig ohne Magnesiumpräparate behandelt wurden“. Die Hyperaktivität wurde mithilfe psychometrischer Skalen beurteilt: der Conners-Ratingskala für Eltern und Lehrer, der Wender-Verhaltensskala und dem Quotienten von Entwicklung zu Ablenkungsfreiheit. In der Gruppe der Kinder, die 6 Monate lang Magnesium ergänzten, wurde ein Anstieg des Magnesiumgehalts im Haar und eine signifikante Abnahme der Hyperaktivität festgestellt, verglichen mit ihrem klinischen Zustand vor der Supplementierung und verglichen mit der Kontrollgruppe, die nicht mit Magnesium behandelt worden war. „Gleichzeitig hat sich jedoch bei den Kindern, die eine Standardbehandlung ohne Magnesium erhielten, die Hyperaktivität verstärkt.“
